5月12日上午主楼240会议室，学院教师齐聚一堂开展期中检查座谈会。座谈会上，老师们对2023年春季学期教学工作进行了梳理，围绕如何保证教学运行规范，提升课堂教学质量，开展一流专业建设，一流课程建设，教学团队建设等方面进行了充分的交流。本科生院实践处副处长傅小鹏，学院党委书记吕守华、副书记熊海林、国家教学名师黄巧云及其他教师代表共20余人参加座谈会，会议由副院长石磊主持。

在课堂教学方面，李小坤老师谈到，课堂上学生基本都拿着平板电脑、手机等电子设备，不看黑板。信息化时代，如何提高学生抬头率，增强师生互动，傅小鹏建议老师应从教学内容和教学设计着手，多下讲台，充分利用雨课堂提问等增强互动。石磊老师结合自身授课经历，建议老师们通过点名加深与学生的感情，要求同学们坐前排，改变部分学生喜欢坐后排的旧习惯，通过文献分享提升学生主动学习能力，教育结合，教学相长。

丁广大老师提到目前全英文授课存在同学们听不懂、学习效率低等问题，建议开设专业英语必修课程，提升学生专业英语水平，便于后续科研学习。根据反馈的教学问题，熊海林指出目前的课堂逐渐从大班教学向小班教学转变，教学模式也要随之改变，希望老师们有针对性地进行教学设计。

一流专业建设离不开人才培养方案的制定和合理的课程设置。汪善勤老师谈到地理信息科学专业作为学科交叉性强的专业，学生需要有一定的编程基础，信息学院开设的课程难度达不到培养要求，应考虑适当增加课程难度。此外，华丽老师谈到理论课与实验课分开设课，导致学生只修其中1门，有的没有理论基础有的没有实践操作，不利于专业知识的系统掌握。

教学团队建设方面，石磊老师指出学院每年支持9个教学团队建设经费，但团队教研活动开展情况不理想，各团队要加强集体备课、集体阅卷等各类教研活动的开展。黄传琴老师提到地质地貌学团队目前承担的理论、实验实习教学任务较大，但是团队人员紧张，希望能够吸纳更多相关背景老师成立教学团队。

吕守华书记最后指出师生是共同体，要以学生成长为中心，鼓励老师们学习优秀课堂做法。他强调期中教学检查反映的问题要真正解决，人才培养方案是根本，各专业一定围绕人才培养方案展开调研，通过国内外同专业横向比对，潜心研究课程设置，优化人才培养方案。同时，还要加强专业研究，增强课程思政教育，基于问题导向研究问题，将长期困扰的问题落实到位，做到解决真问题，真解决问题。

                                                                                                                                             文字图片：刘玲刘兰

                                                                                                                                  审核：石磊